Medineweb Forum/Huzur Adresi - Tekil Mesaj gösterimi - AÖF ilahiyat Önlisans 2.Sınıf 2011-2012 Bahar Dönemi Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular

Medineweb · 09 Mayıs 2013, 16:01

DİN EĞİTİMİ VE DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK

2012 DS 3451-A
1. Eğitim açısından önemlidir?
A) Eğitimin tanımını doğru yapmak için
B) İnsanı, diğer varlıklardan ayırt etmek için
C) İletişim kurmak için
D) Çevreyi tanımak için
E) Hayatı anlamak için

2. Dinî duygu ve inancın, hayatın her alanında kendini göstermesi ne anlama gelir?
A) Dinin, bir vicdan işi olduğu
B) Dinin, hayatın bazı alanlarında yoğunlaştığı
C) Dinin, her insanın özünde var olan bir
gerçek olduğu
D) Hayatla din arasında zıt bir ilişki olduğu
E) Dinin, hayatın iki cephesinden birini
oluşturduğu

3. İnsanın, Yaratıcı ile her zaman bir şekilde irtibatlı oluşu, din eğitimcisi açısından öncelikle ne anlam ifade eder?
A) Yaratıcı ile irtibat olunca, din eğitimcisine bir şey kalmaz.
B) İnsanlardan umut kesilmemelidir.
C) Yaratandan ötürü yaratılan hoş görülmelidir.
D) Anne-baba, irtibatta önem arz eder.
E) Bazı kişiler ne kadar çalışılsa da iflah olmaz.

4. Ekonomide, "hırsızlık ve rüşvet" nasıl bir "girdi" oluşturmaktadır?
A) Güven sarsıcı
B) İnsanlık dışı
C) Nitelik eksikliği
D) Ahlâk dışı
E) Maliyet artırıcı

5. Tanzimat döneminde eğitim alanında yapılan
yeniliklerle ilgili aşağıdaki ifadelerden
hangisi yanlıştır?
A) Medreselerin ıslahı ile ilgili somut bir adım atılmamıştır.
B) Mektep programlarında din derslerine yer verilmiştir.
C) Medreseler kapatılmıştır.
D) Eğitim kurumlarının idaresi farklı birimler tarafından gerçekleştirilmiştir.
E) Yeni mektepler açılmıştır.

6.Aşağıdakilerden hangisi, İslam dünyasında tıp, astronomi, matematik ve felsefe alanlarında önemli çalışmalar yapan ünlü bilginlerden biridir?
A) Mus'ab b. Umeyr
B) Nizamü'l-Mülk
C) Sîbeveyh
D) İbn-i Sina
E) Ebu'l-Esved ed-Düelî

7. Aşağıdakilerden hangisi din öğretiminde yöntem seçimini etkileyen başlıca faktörlerden biri değildir?
A) Öğrencinin özellikleri
B) Velilerin özellikleri
C) Dersin muhtevası
D) Öğretmenin özellikleri
E) Zaman, maliyet ve fiziksel imkânlar

8. Bir olayı ya da sorunu yazılı veya sözlü, görsel veya işitsel araçlarla öğrencilerin dikkatine sunarak, söz konusu olay hakkında değerlendirme yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve çözüm önerileri sunmaya dayalı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Örnek olay incelemesi yöntemi
B) Takrir yöntemi
C) Problem çözme yöntemi
D) Gözlem gezisi yöntemi
E) Demonstrasyon yöntemi

9. Aşağıdakilerden hangisi, çocuğun dinî gelişiminde etkili olan faktörlerden biri değildir?
A) Çocuğun yaşadığı sosyal çevre
B) Çocuğun bedensel, duygusal ve dilsel gelişimi
C) Çocuğun ailesi ve yakın çevresindeki diğer yetişkinlerin tutumu
D) Çocuğun bilişsel ve sosyal gelişimi
E) Çocuğun genetik olarak sahip olduğu özellikler

10. Bireyin, kendisinden başlayarak var olan her şeyi sorguladığı, eski bir deyimle "künhüne vâkıf olma" duygusunun güçlü bir şekilde hissedildiği dönem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Genç yetişkinlik
B) Son çocukluk
C) Gençlik
D) Son yetişkinlik
E) İlk yetişkinlik

11.Aşağıdakilerden hangisi, gençlik dönemi din eğitiminde dikkate alınması gereken
hususlardan biri değildir?
A) Gencin bağımsızlık duygularının desteklenmesi, sağlıklı bir özgürleşme süreci yaşamasına yardımcı olunması
B) Gençlerle arkadaş olunabilmesi ve onlara arkadaşça davranıİması
C) Din eğitiminin, dinin ruhunu ve gencin gelişim özelliklerini bilen kişiler tarafından verilmesi
D) Gençlere sık sık öğüt verilmesi, yaptıkları davranışların kendisinden beklenen davranışlar olmadığının her fırsatta hatırlatılması
E) Doğrudan gencin davranışlarının hedef alınmaması

12. Din ve kültür ilişkisi ile ilgili aşağıdaki
ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Din, kültürü oluşturan öğelerin ve değerlerin biçimlenmesinde etkilidir.
B) Din, eğitim aracılığı ile aktarılır, ancak kültürün aktarılması eğitimin konusu değildir.
C) Kültür insan, din ise ilahi kaynaklıdır.
D) Din, kültür ile birlikte insan varlığının ve hayatının göz ardı edilemez bir gerçekliğidir.
E) Mezheplerin ortaya çıkmasında kültürün de etkisi vardır.

13. Küreselleşen dünyada barışın
sağlanmasında din eğitiminin önemi ile ilgili
aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Din eğitimi, insanların dinler konusunda bilgilenmesini sağlar.
B) Din eğitiminde farklı inançların tanıtılması, dinler arasındaki ortak nokta ve amaçların tanınmasını sağlar.
C) Din eğitimi programlarının
düzenlenmesinde, farklı inançlara karşı hoşgörülü tutumun kazandırılması hedeflenmelidir.
D) Farklı inanç, ibadet ve anlayışlara sahip dinlerin öğretiminin birlikte yapılması dinler arasındaki çatışmaları derinleştirir.
E) Kültüre biçim veren bir unsur olarak dinlerin bilinmesi, insanların birbirlerini anlamalarını sağlar.

14. Türkiye'de, 1982 yılından itibaren ilk ve orta dereceli okullar için hazırlanan din eğitimi programlarına getirilen en önemli yenilik aşağıdakilerden hangisidir?
A) İbadet konularına yer verilmesi
B) Hz. Muhammed'in hayatı hakkında bilgilere yer verilmesi
C) İnanç konularına yer verilmesi
D) Sure ve duaların öğretimine yer verilmesi
E) İçeriğin, mezhepler üstü ve dinler açılımlı anlayışla düzenlenmesi

15. I. İki kişinin bir konuyu tartışması
II. Öğretmenin sınıfta ders anlatması
III. Bir konferansçının topluluğa hitap etmesi
IV. İki arkadaşın sohbet etmesi
V. Televizyondaki bir tartışmayı izlemek
Yukarıdaki iletişim etkinliklerinden hangileri, işlemsel iletişim modeline örnektir?
A)I ve II
B)I ve IV
C)II ve III
D)III ve V
E)IV ve V

16. Aşağıdakilerden hangisi, doğrusal iletişim modelinin unsurlarından biri değildir?
A)Geribildirim
B)Mesaj
C)Kaynak
D)Kanal
E)Alıcı

17.
I.Kaynak kişinin, sürecin başarısından sorumlu olması
II.İlişkilere dayalı bir süreç olarak gelişmesi
III.Tamamen öğretme ve bilgilendirme amaçlı olması
IV.Önceden tasarlanan planlı ve düzenli biretkinlik olması
V.Doğrusal iletişim modeline göre yürütülmesi

Yukarıdakilerden hangileri, akademik iletişimin özelliklerindendir?
A)I, II ve III
B)I, III ve IV
C)M,III ve V
D)M,IV ve V
E)III,IV ve V

18.Aşağıdakilerden hangisi, din hizmetlerindeki ilişki ve iletişimlerde uyulması gereken esaslardan biri değildir? A) Esnek ve uzlaşmacı davranmak
B) Eleştirici, sorgulayıcı ve yadırgayıcı davranmamak
C) Gereksiz ve ilgisiz söz ve davranışlardan kaçınmak
D) Dostça, samimi ve hasbi davranmak
E) Dini grup normlarına uygun davranmaya özen göstermek

19. Dini anlamların derinliği ve din dilinin ikna etmeye dayanan özelliği sebebiyle, sözlerin yetersiz kaldığı yerde destekleyici ve düzeltici olarak devreye giren iletişim aracı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Günlük dil
B) Kavramlar
C) Kılık kıyafetler
D) Beden dili
E) Sinir dili

20. Cami içi ve cami dışı bireysel ve sosyal nitelikli din hizmetlerinde, insanlarla ideal iletişimler kurulmasını sağlayan en etkili faktör aşağıdakilerden hangisidir?
A) Güzel konuşmak
B) Samimiyet kurmak
C) Model bir kişilik ortaya koymak
D) Sorumlu davranışlar sergilemek
E) Sempatik ilişkiler kurmak

21. Aşağıdakilerden hangisi, rehberlik kavramına ait farklı tanımlardaki ortak unsurlardan biri değildir?
A) Para
B) Süreç
C) Yardım
D) Uzman rehber
E) İnsan

22. Uyumsuzluğu ve davranış bozukluğunu önleyici çalışmalara rağmen psikolojik yönden problemli kişiler için rehberlik hizmeti veren birimlerin, gerek psikoterapi gerekse ihtisas servislerini devreye sokarak insanların sağlıklı bir ruhsal yapıya sahip olmalarına yardımcı olması, rehberliğin hangi fonksiyonu ile ilgilidir?
A) Ferdi geliştirici
B) Düzeltici-İyileştirici
C) Önleyici
D) Yöneltici
E) Ayarlayıcı

23. Herkesin düşüncelerinin, kanaatlerinin ve değer yargılarının kendisi için önemli olması nedeniyle, rehberlik ilişkisinde bu hususa özen gösterilmesi ve danışan kişinin bu konuda kendini rahat hissetmesinin sağlanması, hangi rehberlik ilkesinin gereğidir?
A) Rehberlik yaşam boyu süren bir yardım sürecidir.
B) Rehberliğin kendine has kuralları vardır.
C) Rehberlik sürecinde değer yargıları açısından rahat olmak esastır.
D) Rehberlik hizmetleri profesyonel bir yardım sürecidir.
E) Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde gizlilik esastır.

24. İnsanlara hak yolu göstermek, eksiklerini gidermelerine yardım etmek, hatalarını düzeltmek suretiyle onları olgunlaştırmak, doğru yola sevk etmek ve nasihatta bulunmak anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Davet
B) Delalet
C) Hidayet
D) Rüşd
E) Nasihat

25. "Bu hizmetime karşılık sizden hiçbir ücret beklemiyorum. Benim ücretimi verecek olan Alemlerin Rabbi'dir." ayeti, din görevlilerinin sahip olması gereken hangi özelliği ifade eder?
A) Hasbilik
B) Diğergamlık
C) İyimserlik
D) Fedakârlık
E) Cömertlik

26. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Peygamber'in "Cevâmiu'l-Kelim" özelliğini ifade eder?
A) Söylediklerini bizzat kendisi de yapmak
B) Anlattıklarını, yaşıyormuş gibi ifade etmek
C) Tane tane, net bir şekilde konuşmak
D) Muhatabını ikna edebilmek
E) Az sözle çok şey ifade edebilmek

cevaplar

ILH2010

A
C
B
E
C
D
B
A
E
C
D
B
D
E
B
A
B
E
D
C
A
B
C
D
A
E

bu hizmet [Linkler Ziyaretçilere Kapalıdır.Giriş Yap Veya Üye Olmak için TIKLAYIN...] ailesine mahsustur
alıntı yapanlar kaynak bildirmezlerse kul hakkına girmiş olurlar

09 Mayıs 2013, 16:01	Mesaj No:3
Medineweb Medineweb Emekdarı Durumu: Medine No : 13301 Üyelik T.: 04 Şubat 2011 Arkadaşları:5 Cinsiyet:erkek Yaş:38 Mesaj: 4.833 Konular: 926 Beğenildi:342 Beğendi:0 Takdirleri:62 Takdir Et: Konu Bu Üyemize Aittir!	Cevap: AÖF ilahiyat Önlisans 2.Sınıf 2011-2012 Bahar Dönemi Dönem Sonu Sınavı Çıkmış DİN EĞİTİMİ VE DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK 2012 DS 3451-A 1. Eğitim açısından önemlidir? A) Eğitimin tanımını doğru yapmak için B) İnsanı, diğer varlıklardan ayırt etmek için C) İletişim kurmak için D) Çevreyi tanımak için E) Hayatı anlamak için 2. Dinî duygu ve inancın, hayatın her alanında kendini göstermesi ne anlama gelir? A) Dinin, bir vicdan işi olduğu B) Dinin, hayatın bazı alanlarında yoğunlaştığı C) Dinin, her insanın özünde var olan bir gerçek olduğu D) Hayatla din arasında zıt bir ilişki olduğu E) Dinin, hayatın iki cephesinden birini oluşturduğu 3. İnsanın, Yaratıcı ile her zaman bir şekilde irtibatlı oluşu, din eğitimcisi açısından öncelikle ne anlam ifade eder? A) Yaratıcı ile irtibat olunca, din eğitimcisine bir şey kalmaz. B) İnsanlardan umut kesilmemelidir. C) Yaratandan ötürü yaratılan hoş görülmelidir. D) Anne-baba, irtibatta önem arz eder. E) Bazı kişiler ne kadar çalışılsa da iflah olmaz. 4. Ekonomide, "hırsızlık ve rüşvet" nasıl bir "girdi" oluşturmaktadır? A) Güven sarsıcı B) İnsanlık dışı C) Nitelik eksikliği D) Ahlâk dışı E) Maliyet artırıcı 5. Tanzimat döneminde eğitim alanında yapılan yeniliklerle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Medreselerin ıslahı ile ilgili somut bir adım atılmamıştır. B) Mektep programlarında din derslerine yer verilmiştir. C) Medreseler kapatılmıştır. D) Eğitim kurumlarının idaresi farklı birimler tarafından gerçekleştirilmiştir. E) Yeni mektepler açılmıştır. 6.Aşağıdakilerden hangisi, İslam dünyasında tıp, astronomi, matematik ve felsefe alanlarında önemli çalışmalar yapan ünlü bilginlerden biridir? A) Mus'ab b. Umeyr B) Nizamü'l-Mülk C) Sîbeveyh D) İbn-i Sina E) Ebu'l-Esved ed-Düelî 7. Aşağıdakilerden hangisi din öğretiminde yöntem seçimini etkileyen başlıca faktörlerden biri değildir? A) Öğrencinin özellikleri B) Velilerin özellikleri C) Dersin muhtevası D) Öğretmenin özellikleri E) Zaman, maliyet ve fiziksel imkânlar 8. Bir olayı ya da sorunu yazılı veya sözlü, görsel veya işitsel araçlarla öğrencilerin dikkatine sunarak, söz konusu olay hakkında değerlendirme yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve çözüm önerileri sunmaya dayalı öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A) Örnek olay incelemesi yöntemi B) Takrir yöntemi C) Problem çözme yöntemi D) Gözlem gezisi yöntemi E) Demonstrasyon yöntemi 9. Aşağıdakilerden hangisi, çocuğun dinî gelişiminde etkili olan faktörlerden biri değildir? A) Çocuğun yaşadığı sosyal çevre B) Çocuğun bedensel, duygusal ve dilsel gelişimi C) Çocuğun ailesi ve yakın çevresindeki diğer yetişkinlerin tutumu D) Çocuğun bilişsel ve sosyal gelişimi E) Çocuğun genetik olarak sahip olduğu özellikler 10. Bireyin, kendisinden başlayarak var olan her şeyi sorguladığı, eski bir deyimle "künhüne vâkıf olma" duygusunun güçlü bir şekilde hissedildiği dönem aşağıdakilerden hangisidir? A) Genç yetişkinlik B) Son çocukluk C) Gençlik D) Son yetişkinlik E) İlk yetişkinlik 11.Aşağıdakilerden hangisi, gençlik dönemi din eğitiminde dikkate alınması gereken hususlardan biri değildir? A) Gencin bağımsızlık duygularının desteklenmesi, sağlıklı bir özgürleşme süreci yaşamasına yardımcı olunması B) Gençlerle arkadaş olunabilmesi ve onlara arkadaşça davranıİması C) Din eğitiminin, dinin ruhunu ve gencin gelişim özelliklerini bilen kişiler tarafından verilmesi D) Gençlere sık sık öğüt verilmesi, yaptıkları davranışların kendisinden beklenen davranışlar olmadığının her fırsatta hatırlatılması E) Doğrudan gencin davranışlarının hedef alınmaması 12. Din ve kültür ilişkisi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Din, kültürü oluşturan öğelerin ve değerlerin biçimlenmesinde etkilidir. B) Din, eğitim aracılığı ile aktarılır, ancak kültürün aktarılması eğitimin konusu değildir. C) Kültür insan, din ise ilahi kaynaklıdır. D) Din, kültür ile birlikte insan varlığının ve hayatının göz ardı edilemez bir gerçekliğidir. E) Mezheplerin ortaya çıkmasında kültürün de etkisi vardır. 13. Küreselleşen dünyada barışın sağlanmasında din eğitiminin önemi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Din eğitimi, insanların dinler konusunda bilgilenmesini sağlar. B) Din eğitiminde farklı inançların tanıtılması, dinler arasındaki ortak nokta ve amaçların tanınmasını sağlar. C) Din eğitimi programlarının düzenlenmesinde, farklı inançlara karşı hoşgörülü tutumun kazandırılması hedeflenmelidir. D) Farklı inanç, ibadet ve anlayışlara sahip dinlerin öğretiminin birlikte yapılması dinler arasındaki çatışmaları derinleştirir. E) Kültüre biçim veren bir unsur olarak dinlerin bilinmesi, insanların birbirlerini anlamalarını sağlar. 14. Türkiye'de, 1982 yılından itibaren ilk ve orta dereceli okullar için hazırlanan din eğitimi programlarına getirilen en önemli yenilik aşağıdakilerden hangisidir? A) İbadet konularına yer verilmesi B) Hz. Muhammed'in hayatı hakkında bilgilere yer verilmesi C) İnanç konularına yer verilmesi D) Sure ve duaların öğretimine yer verilmesi E) İçeriğin, mezhepler üstü ve dinler açılımlı anlayışla düzenlenmesi 15. I. İki kişinin bir konuyu tartışması II. Öğretmenin sınıfta ders anlatması III. Bir konferansçının topluluğa hitap etmesi IV. İki arkadaşın sohbet etmesi V. Televizyondaki bir tartışmayı izlemek Yukarıdaki iletişim etkinliklerinden hangileri, işlemsel iletişim modeline örnektir? A)I ve II B)I ve IV C)II ve III D)III ve V E)IV ve V 16. Aşağıdakilerden hangisi, doğrusal iletişim modelinin unsurlarından biri değildir? A)Geribildirim B)Mesaj C)Kaynak D)Kanal E)Alıcı 17. I.Kaynak kişinin, sürecin başarısından sorumlu olması II.İlişkilere dayalı bir süreç olarak gelişmesi III.Tamamen öğretme ve bilgilendirme amaçlı olması IV.Önceden tasarlanan planlı ve düzenli biretkinlik olması V.Doğrusal iletişim modeline göre yürütülmesi Yukarıdakilerden hangileri, akademik iletişimin özelliklerindendir? A)I, II ve III B)I, III ve IV C)M,III ve V D)M,IV ve V E)III,IV ve V 18.Aşağıdakilerden hangisi, din hizmetlerindeki ilişki ve iletişimlerde uyulması gereken esaslardan biri değildir? A) Esnek ve uzlaşmacı davranmak B) Eleştirici, sorgulayıcı ve yadırgayıcı davranmamak C) Gereksiz ve ilgisiz söz ve davranışlardan kaçınmak D) Dostça, samimi ve hasbi davranmak E) Dini grup normlarına uygun davranmaya özen göstermek 19. Dini anlamların derinliği ve din dilinin ikna etmeye dayanan özelliği sebebiyle, sözlerin yetersiz kaldığı yerde destekleyici ve düzeltici olarak devreye giren iletişim aracı aşağıdakilerden hangisidir? A) Günlük dil B) Kavramlar C) Kılık kıyafetler D) Beden dili E) Sinir dili 20. Cami içi ve cami dışı bireysel ve sosyal nitelikli din hizmetlerinde, insanlarla ideal iletişimler kurulmasını sağlayan en etkili faktör aşağıdakilerden hangisidir? A) Güzel konuşmak B) Samimiyet kurmak C) Model bir kişilik ortaya koymak D) Sorumlu davranışlar sergilemek E) Sempatik ilişkiler kurmak 21. Aşağıdakilerden hangisi, rehberlik kavramına ait farklı tanımlardaki ortak unsurlardan biri değildir? A) Para B) Süreç C) Yardım D) Uzman rehber E) İnsan 22. Uyumsuzluğu ve davranış bozukluğunu önleyici çalışmalara rağmen psikolojik yönden problemli kişiler için rehberlik hizmeti veren birimlerin, gerek psikoterapi gerekse ihtisas servislerini devreye sokarak insanların sağlıklı bir ruhsal yapıya sahip olmalarına yardımcı olması, rehberliğin hangi fonksiyonu ile ilgilidir? A) Ferdi geliştirici B) Düzeltici-İyileştirici C) Önleyici D) Yöneltici E) Ayarlayıcı 23. Herkesin düşüncelerinin, kanaatlerinin ve değer yargılarının kendisi için önemli olması nedeniyle, rehberlik ilişkisinde bu hususa özen gösterilmesi ve danışan kişinin bu konuda kendini rahat hissetmesinin sağlanması, hangi rehberlik ilkesinin gereğidir? A) Rehberlik yaşam boyu süren bir yardım sürecidir. B) Rehberliğin kendine has kuralları vardır. C) Rehberlik sürecinde değer yargıları açısından rahat olmak esastır. D) Rehberlik hizmetleri profesyonel bir yardım sürecidir. E) Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde gizlilik esastır. 24. İnsanlara hak yolu göstermek, eksiklerini gidermelerine yardım etmek, hatalarını düzeltmek suretiyle onları olgunlaştırmak, doğru yola sevk etmek ve nasihatta bulunmak anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir? A) Davet B) Delalet C) Hidayet D) Rüşd E) Nasihat 25. "Bu hizmetime karşılık sizden hiçbir ücret beklemiyorum. Benim ücretimi verecek olan Alemlerin Rabbi'dir." ayeti, din görevlilerinin sahip olması gereken hangi özelliği ifade eder? A) Hasbilik B) Diğergamlık C) İyimserlik D) Fedakârlık E) Cömertlik 26. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Peygamber'in "Cevâmiu'l-Kelim" özelliğini ifade eder? A) Söylediklerini bizzat kendisi de yapmak B) Anlattıklarını, yaşıyormuş gibi ifade etmek C) Tane tane, net bir şekilde konuşmak D) Muhatabını ikna edebilmek E) Az sözle çok şey ifade edebilmek cevaplar ILH2010 A C B E C D B A E C D B D E B A B E D C A B C D A E bu hizmet [Linkler Ziyaretçilere Kapalıdır.Giriş Yap Veya Üye Olmak için TIKLAYIN...] ailesine mahsustur alıntı yapanlar kaynak bildirmezlerse kul hakkına girmiş olurlar