| |||||||
Konuya ait Cevaplar (Yeniler yukarda) |
| 20 Temmuz 2018 12:59 | |
| mehmet akif2 |  |
| 19 Temmuz 2018 13:22 | |
| mehmet akif2 | |
| 19 Temmuz 2018 13:22 | |
| mehmet akif2 |  ....
|
| 19 Temmuz 2018 13:18 | |
| mehmet akif2 | Edimsel koşullanmaya göre Sabri Bey kahve içmeyerek olumsuz bir durumla karşılaşmamaktadır. Bu da olumsuz pekiştirmenin sonucudur. Olumsuz pekiştirme uygun davranışı sergileyerek organizmanın olumsuz (itici) bir uyarıcıyı ortamdan çıkararak ya da ortama girmesine izin vermeyerek kendisini ceza anlamına gelebilecek bir durumdan koruması ve bu şekilde istendik davranışı sürdürmesidir. |
| 16 Temmuz 2018 16:40 | |
| mehmet akif2 | |
| 16 Temmuz 2018 16:40 | |
| mehmet akif2 | ....
|
| 16 Temmuz 2018 13:08 | |
| mehmet akif2 | not: transfer öğrenme ile ilgilidir ket vurma hatırlama ile ilgilidir İleriye Ket Vurma Her iki bilgide kişide vardır.Eski bilgi yeninin hatırlanmasını engelliyorsa ileriye ket vurmadır. Önceki bilginin sonraki bilgiyi unutturması, karıştırması durumudur. Haliyle önceki bilgi yani geri bilgi, sonraki bilgiyi yani ileri bilgiyi unutturduğu için, unutulan da ileri olduğu için, ileriye ket vurma oluyor. Geriye Ket Vurma Her iki bilgide kişide vardır.Yeni bilgi eskisinin hatırlanmasını engelliyor. Sonraki bilginin önceki bilgiyi unutturması karıştırmasıdır. Sonraki bilgi yani ileri bilgi, önceki bilgiyi yani geri bilgiyi unutturduğu için geriye ket vurma oluyor. |
| 16 Temmuz 2018 13:06 | |
| mehmet akif2 | Olumlu Transfer Öğrenilen bir bilginin ya da becerinin benzerini kolaylaştırmasıdır. Önceden öğrendiğimiz bir bilginin yeni bilginin öğrenilmesini kolaylaştırması ve hızlandırmasıdır. Matematiği biliyorsanız, fiziği daha rahat öğrenirsiniz. Olumsuz Transfer Önceki bilgi ya da davranışın yeni öğrenme durumunda yeni öğrenmeyi zorlaştırması ya da engellemesidir. Önceki bilginin, yeni bilgiyi öğrenilmesini zorlaştırması ve yavaşlatmasıdır. F klavyeyi öğrenmişse, Q klavyeyi öğrenirken F klavye bilgilerimden dolayı yavaş ve zor öğrenirim. |
| 14 Temmuz 2018 00:04 | |
| mehmet akif2 | Yeşim ’in verdiği cevap dikkate alındığında, korunum becerisini henüz kazanamadığı söylenebilir. Korunum, nesnelerin şekil, yükseklik, renk, hacim gibi görünüş özelliklerinin değişmesine rağmen asıl özelliğinin değişmediğinin kavranmasıdır, işlem öncesi evrede, nesnenin algısal olarak bir boyutuna odaklanan çocuk, somut işlemler dönem inde iki ya da fazla boyut arasın *da zihinsel anlam da ilişki kurma yetisini geliştirip korunumu kavrar ve nesnenin asıl niteliğinin değişmediği sonucuna ulaşır. |
| 10 Temmuz 2018 12:36 | |
| mehmet akif2 | Bandura’nın sosyal öğrenme kuramında yer alan ilkelerden biri de “öngörü kapasitesi” olarak karşımiza çıkmaktadır. Öngöre kapasitesi, bireyin geleceği doğru kestirebilmesi, ileri görüşlü olma, bir davranışta bulunmadan önce bu davranışın olası sonuçlarını düşünebilme gibi farklı şekillerde açıklanabilir. |
| Bu Konuda 10 fazla Cevap bulunuyor. Bütün Cevapları görmek için buraya tıklayın. | |
Yetkileriniz
|
| .::.Bir Ayet-Kerime .::. | .::.Bir Hadis-i Şerif .::. | .::.Bir Vecize .::. |
| أعوذ بالله من الشيطان الرجيم , بسم الله الرحمن الرحيم Allah'a karşı yalan uydurup iftira düzenden veya O'nun ayetlerini yalanlayandan daha zalim kimdir? Hiç şüphesiz o zalimler kurtuluşa eremezler. (Enam-21) | عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال Her kul öldüğü hal (amel) üzere diriltilir. | Bu meydan-ı imtihanda olanlar, başı boş değiller; saadet sarayları ve zindanlar onları bekliyorlar… - (Sözler - 52) |
|
|
