çocuklarda din eğitimi nasıl olmalıdır?

[NUR]

çocuklarda din eğitimi nasıl olmalıdır?

Çocuklarda din eğitimi

Çocukların yaramazlıklarıyla baş edebilmek için ''Allah seni taş eder'' gibi ifadeler kullanılmasının yanlış ve tehlikeli olduğu bildirildi.

Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Psikolojisi Anabilim Dalı Başkanı Yrd. Doç. Dr. M. Doğan Karacoşkun, AA muhabirine yaptığı açıklamada, ailenin, çocuğun dini gelişiminde en fazla etkiye sahip olduğunu kaydetti.

Bireyin diğer tüm davranışlarının şekillenmesinde olduğu gibi Allah inancı ve diğer dini içerikli konularda da ailenin etkisi altında kaldığını ifade eden Karacoşkun, ''Özellikle 2-6 yaş arası çocuklar, kolay inanırlık ve taklit özellikleri gereği anne-babanın her söylediğine inanır ve onların her yaptıklarını taklit etmeye çalışırlar. Bunu yaparken de ne bir şüphe duyar, ne de itiraz etmeyi düşünürler'' dedi.

Bu dönemde çocuğa verilen dini eğitim, bu konularda kullanılan ifadeler, özellikle de korkutucu yaklaşımların, onun dini gelişimi açısından son derece önemli olduğunu vurgulayan Karacoşkun, şunları kaydetti: ''Örneğin, Allah ile ilgili olarak, 'Allah seni gökten izliyor, sana ceza verecek', 'Yaramazlık yaptığında seni cehenneminde yakar', 'Allah seni taş eder' gibi ifadeler, Allah'ı, çocuğun zihninde ceza veren bir varlık olarak algılamasına yol açacaktır. Çocuğun yaramazlık olarak değerlendirilen davranışlarıyla baş edebilmek için 'Allah' kavramını kullanmak, her ne kadar
bilinçsizce yapılıyor olsa dahi, son derece yanlış ve tehlikelidir. Bu şekildeki yanlış din eğitiminin, yanlış bilgilendirme ve yönlendirmenin en önemli etkisi, çocuğun kişilik yapısı üzerinde olacaktır.''

ÇOCUKLARA ALLAH KAVRAMI NASIL ÖĞRETİLMELİ?

Yine çocuklar için özellikle hayatın ilk yıllarındaki güven duygusunun gelişiminin ileriki hayattaki güven duygusunun yaşanma şeklini belirleyecek kadar önemli olduğunu vurgulayan Karacoşkun, ''Bu nedenle, onlara kızan ve ceza veren
bir Allah anlayışı, onlarda güven oluşturmayacaktır. Üstelik yetişkinlerin, ibadet ve dua gibi dini davranışlarla yöneldikleri ve en güçlü olduğunu söyledikleri Allah isimli varlığın, çocuklara kızan ve onları cezalandıran birisi olması, çocuğun tüm hayata ve dış dünyaya olan güvenini sarsacaktır'' diye konuştu.

Karacoşkun, bu konuda şu önerilerde bulundu:''Çocuklara dini konular ve özellikle Allah kavramı öğretilirken, Allah'ın onları seven, onlara merhametle yaklaşan bir varlık olduğu anlayışı öne
çıkarılmalıdır. Bu anlayışla yetişen çocuk Allah'tan korkarak kaçmak yerine, O'nu her zaman kalbinde duyarak, kendini güvende hissedecektir. Önemli olan onun 'Allah çocuklara kızmaz ve onları cezalandırmaz' düşüncesinin aksine, 'onlara merhamet eder ve onları sever' şeklinde düşünebilmesini sağlayabilmektir. Bu inanç ve anlayış çocuğun zihnine yerleştirildiğinde, hem sağlıklı bir dini
gelişime imkan sağlanabilecek hem de onun temel güven duygusu, olumlu bir şekilde kişiliğinde yer alacaktır.''

[NUR]

ben bu konuda şöyle düşünüyorum:misyonerler müslüman çocukları hristiyan yapabilmek için olmadık yöntemlere başvuruyorlar.hem anlatarak hemde maddi yollardan;özellikle maddi sıkıntı yaşıyan ailelerin çocukları seçiliyor bunun için... incillerin arasına dolarlar koyuluyor,zaten fazla bir dini bilgisi olmayan gençlerimizin çocuklarımızın kafaları bulandırılıyor.islamın her bir kaidesi değiştirilip yavaş yavaş hristiyanlaştırılıyorlar...
ama buna karşı bizler ne yapıyoruz dinimizi yaymak için?yaymak bir yana 5 6 yaşlarındaki bir çocuğa Allahı ;o seni yakar,onun cehennemi çok sıcak vs. gibi şeylerle tanıtıyoruz.daha yeni yeni dünyayı sorgulamaya başlayan bir çocuğun kafasındaki Allah ,böyle şekilleniyor,yakıcı,kızan,korkutan...ama hepimiz hamdolsun müslüman olarak dünyaya geldik,müslüman ailelerin çocuklarıyız.biraz tatlı dille azabından çok merhameti yönüyle Allahı tanıtsak...onun minicik kalbinde bir ışık yakabilsek...ilerde de iyi bir din eğitimiyle sağlıklı bireyler yetiştirebiliriz.

[Medine-web]

nur hocam Allah razı olsun çok güzel bir noktaya parmak basmışsınız...domates bile yetiştirmenin kuralları vardır..cehaletle,korkutmakla,hurafelerle çocuğu eğiteyım derken,o çocuk baliğ yaşına geldimi,kafasına yerleştirilen hurafelerin farkına vardığı an ,ana baba kendisi için oyuncak olur.saygınlıkları sıfırlanır..
misafirim var şu an..bu konuyu derinleştirelim inşaallah..

[Emekdar Üye]

evet gerçekten çok can alıcı bi konu...

ben forumumuzda yer alan anne ve babaların, gelecek anne ve babaları bu konuda aydınlatmasını istiyorum..

bizlere kaynak olacaklarına inanıyorum.. çok mühim bir mesele gerçekten..

insanın evladını yetiştirmesi helede böyle bir zmanda ne kadar zor olsa gerek.. her yer fitne, fesat, haram, zinave bunlar insanların evlerine kadar girmişken..

Allah muhafaza...nur kardeşimiz zaten dile getirmiş.. çocukları korkutmak helede Yaradana karşı felaket olsa gerek.. insan korkutuğu birşeyi nasıl sevebilir .

bence önce sevdirmeli sonra onu kırmaktan incitmekten korkmalıdır insan..

ama işte bu sevdirme aşamasında neler yapılmalıdır ? nasıl hareket edilmelidir ..ben forum anne ve babalardan bu konuda bizleri aydınlatmasını istiyorum ...

selam ve dua ile..

[Belgin]

Dini Eğitim
Eğitim denilen şey, bir düzüne ezberlemece ve taklitten ibaret değildir, eğitim, insandaki potansiyel yetenekleri ortaya çıkaran, onlara hayat veren bir araçtır.
Potansiyel yetenekleri ortaya çıkarmak Dini Eğitimin anlamı potansiyel yeteneklerin ortaya çıkmasıdır, dolayısıyla eğitmenin en büyük görevi bu yetenekleri keşfedip ortaya çıkarmak için gerekli ortamı hazırlamak ve korumaktır. Eğitim denilen şey, bir düzüne ezberlemece ve taklitten ibaret değildir, eğitim, insandaki potansiyel yetenekleri ortaya çıkaran, onlara hayat veren bir araçtır. Dolayısıyla bu şekilde sonuçlanmayan bir eyleme eğitim diyemeyiz.
Dini eğitimin başta gelen önemli yöntemlerinden birisi, ezberletmek üzerinde durmak yerine, ilahi fıtratın uyanmasını sağlamaya çalışmaktır.Yaş Faktörünü Göz Önünde Bulundurmak Gençliğimizde anladığımız birçok şeyi çocukken anlamıyorduk, birçok soyut kavram ancak büyük yaşta anlaşılabilir, dolayısıyla bu kavramları çocuklara anlatmak zararlı olabileceği gibi faydasız bir eylemdir. Tahoma,sans-serif]Çocukluk döneminin belli bir aşamasından sonra, yani yaklaşık yedi, on iki yaş arasında, çocuk, Merak dönemini yaşıyor ve bu dönemde “nedensellik” kavramı gibi birtakım kavramları daha iyi anlıyor. Bu dönem eğitmen için altın fırsatlardan birisidir, eğitmen bu fırsatı değerlendirerek çocukla Allah arasındaki bağı, çocuk diliyle ona anlatabilir
Şunun bilmeliyiz ki çocukluk dönemindeki dine bağlılık, o yaşa uygun bilinçle birlikte olmadığı sürece, gençlik dönemine gelindiğinde o dönin kendine has tereddütlerine kapılıp, inançsızlık veya gençlik isyanına dönüşebilir. Dini Eğitim Ve AlışkanlıklarDini eğitimde yaş faktörü, kişideki eğitim kabiliyeti ve benzer faktörler her zaman göz önünde bulundurulmalıdır ama bunun anlamı da, daha sonra öğretilecek olan kavramlarla tamamen kopuk olmak değildir. Çocuklardaki fiziki kabiliyetler onlardaki dini sevgiyle birleştiğinde çocukluk dönemi içinde bazı dini vecibeleri eksik de olsa yerine getirmelerine olanak sağlıyor. Bu da, daha sonra, zamanı geldiğinde, bu vecibelerin alışkanlık haline gelmesini kolaylaştırıyor ve bu zorluğu ortadan kaldırıyor. Bu nedenle yedi yaşında çocuklarımızı namaza özendirmek rivayetlerce emredilmiştir.
Çocuğun Beyin Gelişimini Göz Önünde Bulundurmak Eğitimin en önemli amacı çocuktaki ilahi fıtratı yeşertmektir, bu bağlamda eğitim yalnızca eğitilen kişiyi gerekli kavramlarla tanıştıran bir aracı araçtır, bu araç çocuktaki yeteneklerin ortaya çıkmasına sebep olduğu sürece değerlidir, ama, yanlış yöntem, aşırı eğitim ve eğitimi amaç bilmek gibi herhangi bir sebepte dolayı başta söylediğimiz fıtratın yeşermesi ihmal edilirse eğitim negatifleşir. Böyle bir eğitimin yol açtığı şeylerden birisi eğitilen kişinin akli gelişiminin önlenmesidir. Şehit Mutahhari şöyle diyor: “kişi ve toplumdaki fikri ve akli kişiliğin yükselmesi yani olayları yorumlama yeteneğinin gelişmesi en önemli meselelerden birisidir”. Dini Eğitim Ve Örnekler. Çocuklar, sosyal hayata attıkları ilk adımlarla beraber kendilerine örnekler ararlar, çocuklar, özellikle gençler kendilerine örnek teşkil edecek bir kişi arar ona benzemek isterler, bu, insanda var olan doğal bir durumdur. İnsan örneğe ihtiyaç duyar, belki de ahzab suresinin 33. Ayeti bu gerçeği anlatıyor. “Sizin için Resulullahta güzel örnek vardır”. İnsanın ilk örnek aldığı kişi anne babası ve daha sonra da öğretmenleridir, bir öğrenci öğretmeninden duymadan önce onun davranışlarından öğrenir, onun ağzından çıkandan önce onun yaptıklarına bakar ve bu ikisini birbiriyle karşılaştırır

[Belgin]

Davranışlarınızın çocuğunuz üzerindeki etkisini küçümsemeyin, şunu unutmayın ki sizin yaptıklarınız, söylediklerinizden kat kat daha fazla çocuğunuzu etkiliyor

Dini Eğitim Ne Zaman Başlamalı? Dinimize göre çocuk eğitimi ta doğum öncesinden hatta cenin oluşumundan önce başlıyor, ancak bu yazı serisinde İslam’ın doğum sonrasına yönelik eğitim yöntemlerine değineceğim.
Hepimizin bildiği gibi doğumdan hemen sonraki ilk eğitim adımı çocuğun kulağına ezan ve ikame okunmasıdır. Bu adımdan sonra en çok dikkat etmemiz gereken husus, çocuğumuza ilk yedi yaş döneminde her türlü baskı uygulamaktan kaçınmaktır, şunu unutmamalıyız ki bu yaşta çocuklara eğitim olarak vermemiz gereken birçok dini eğitim bile oyun kalıbında ve oyun şeklinde olmalıdır.Ayrıca her zaman unutmamamız gereken bir şey varsa o da çocuğun, dini eğitimi, bir külfet ve zorluk olarak algılamamasıdır.
İlk yedi yaşta dini eğitimin en büyük hedefi olarak çocuğumuzun hayalindeki örnek kişiliği, dini örneklerle şekillendirmektir. Bu yaşta verdiğimiz kişilik örneğinin daha sonra değiştirilmesi birçok olumsuzluklara yol açtığı için çocuğumuza verdiğimiz kişilik çok önemlidir.Dini eğitimin yöntemleri, amaçları, içeriği ve püf noktalarına değinmeden önce bu tür eğitimin üç ana temeline değinmek istiyorum.


1- Bilinçlendirmek Çocuğumuzun bütün dini öğretileri doğru şekilde algılayamadığını biliyoruz ama bu bahaneyle çocuğumuzun dini eğitimini aksatamayız, evet, onun daha çok vakti var, ona söylediğimiz birçok dini eğitimi de doğru algılamayabilir ama bu, onun anladığı kadarını anladığı şekilde ona aktarmamıza engel teşkil etmez.
Kısacası “aman nasıl olsa büyüyünce öğrenir” deyip onu ihmal edemeyiz, “bize bir şey öğreten mi vardı sanki, biz hırsız mı olduk” deyip onu kendi haline bırakamayız
2- Dini coşku ve heyecan
Çocuğumuzu azdan çoktan dini ortamlarla tanıştırın, onlarla birlikte dini merasimler, cemaat namazları, toplu dualar ve benzeri toplumsal dini aktivitelere katılın. Böyle ortamlarda çocuğunuz, insanların dini duygularını daha yakından görecektir, onların dini sevinçlerini, dini hüzünlerini hissedecektir bu da aynı duyguların onda oluşmasına sebep olacaktır
Aynı şekilde dini hikayeler de bu yönde, çok etkili etkenlerden birisidir.




3- Davranış tarzı
Davranışlarınızın çocuğunuz üzerindeki etkisini küçümsemeyin, şunu unutmayın ki sizin yaptıklarınız, söylediklerinizden kat kat daha fazla çocuğunuzu etkiliyor. Ancak amel ile insanların kalbi hakikate yöneltilir ve ancak amel ile dini alışkanlıklar şekil kazanıyor. Peygamberin en etkili eğitim şekli de böyle idi, o, yaptıklarıyla insanlara doğruyu ve yanlışı gösteriyor, yaptıklarıyla insanları Allaha yönlendiriyordu.

[Belgin]

Dini Eğitim 2.
Dini eğitmen her şeyden önce neyi aktarmak istediğini çok iyi bilmelidir, aktarmak istediği öğretiyi nasıl aktaracağını ve neyi hedeflediğini bilmelidir.


Önceki yazıda Dini eğitimin başlangıcı ve temelleri hakkında kısa bilgiler aktardım. Bu yazıda ise Dini eğitimin yöntemi hakkında bazı önemli bilgiler aktarmak istiyorum
rmak istediği öğretiyi nasıl aktaracağını ve neyi hedeflediğini bilmelidir
A: Amaç ve hedefler.Genel amaç, çocuğumuza dini bir kişilik kazandırarak onun İslam dinini mükemmel bir hayat tarzı olarak benimsemesi ve hayatını İslam kurallarına göre şekillendirmesidir. Asıl amaç, Allaha karşı itaatkar olması ve onun emirlerine boyun eğmesidir, her halükarda Allah’ı göz önünde bulundurması ve ona karşı kendisini sorumlu bilmesidir. Ancak böyle olursa çocuğumuzun gelecekte sağlam bir yapıya sahip olacağını ve hayatın zorlu dönemeçlerinde türlü boş rüzgarlara kapılmayacağından emin olabiliriz.
Dini eğitim, insanın hayatının bütün boyutlarını kapsayacak kadar geniş bir içeriğe sahiptir. Bunu iki ayrı bölümde ele alacak olursak, inanç esasları ve dinin detaylı hükümleri olarak iki ayrı bölümde konuyu açabiliriz.




1- inanç esaslarBildiğiniz gibi dinin bir bölümünü inanç esasları oluşturmaktadır, bu bölümü inanç esasları olarak adlandırmamızın sebebi de yaptığımız bütün eylemlerin temelini oluşturmasıdır. Yedi yaşa kadar bu konuları hikayelerle çocuğumuza kısmen anlatabiliriz ancak sekiz yaş ve üzeri için çocuğun yaşını göz önünde bulundurarak mantıksal kurallardan da yardım alabiliriz. Bunu bilmeliyiz ki çocuğumuzun inanç esaslarını bilmesi veya bilmemesi onun hayatını çok büyük ölçüde etkileyecektir.
inanç esasları olarak aşağıdaki konuları çocuğumuza aktarabiliriz.

1- Allah ve birliği:Bu doğrultuda iki konuya ağırlık vermeliyiz, üstünde durmamız gereken birinci konu, Allahın büyüklüğü ve güzelliğidir, ikinci önemli konu ise insanla Allah arasındaki ilişkidir
Birinci konuyu işlerken Allahın yaratıcı olması, her şeyle yakından ilgilenmesi, canlılara rızık vermesi, egemenliği, bilgisi ve gücü hikaye ve oyun çerçevesinde aktarılmalıdır.
İkinci bölümü işlerken ise insanın ona itaat etmesi, ondan yardım alması, ona dua etmesi, hayatını onun istediği doğrultuda sürdürmesi, onun sevdiklerini sevmesi ve onun sevmediklerini sevmemesi konuları çocukça bir dille aktarılmalıdır.
Çocuğumuza tevhid konusunu aktarmakta başarılı olduğumuzu anlamak için bu inancın onun hayatındaki yansımalarına bakmalıyız, şunu da hiçbir zaman unutmayalım ki o bir çocuktur ve neden bazılarının cennete bazılarının ise cehenneme gideceğini doğru algılamayabilir, ayrıca onun bunu anlamak için daha çok vakti var.
Çocuğumuza Allah ile ilgili konuları anlatırken fazla derinleşmemeliyiz, cennet ve cehennemin hakikatini anlatmanız gerekmiyor, söylediğiniz konuyu anlamıyorsa lütfen tekrarlamayın, bunun ters tepkisi olabilir ve çocuğunuz dini öğretilere karşı soğutabilir. Bırakın da cenneti, tattığı güzel tatlarla, cehennemi ise ateşin yakıcılığıyla anlasın.



Peygamberler ve onların hayat hikayeleri, onların görevleri ve önemi, çocuğumuza aktarmamız gereken en önemli konulardan birisidir. Bu bağlamda peygamberimizin hayat hikayesi ve kuranın önemi, çocuk diliyle onun kalbine oturacak şekilde anlatılmalıdır.
Peygamberleri anlatırken onlardaki güzel özelliklerden yardım alabiliriz, bu, çocuğumuzun o peygamberleri benimsemesi ve onlara saygı duymasına sebep olacaktır, bazen çocuklar sadece peygamberimizi benimsemekle yetinebilirler. Bu bölümü işlerken melekleri anlatmayı da ihmal etmemeliyiz




3- Ölüm ve Ahiret: Ölüm konusu, normal bir çocuğun üç dört yaşlarına kadar anlayamayacağı konulardan birisidir, ancak çok zeki çocuklar veya bir ölüm sahnesiyle karşılaşan çocuklar bu konuyu biraz anlayabilirler. Dolayısıyla bu yaşa kadar ölüm ve ahiret meselesini anlatmanın pek faydası yok.
Çocuğunuz ancak beş yaşından sonra sizin anlattığınız ölüm ve ondan sonraki hayatla ilgili hikayeleri dinleyecektir, yedi yaşından sonra ise bunu daha açık anlayacaktır ve yaklaşık on yaşlarında açıkça bu konuyu anlayabilecektir, tabi bu konuyu diğer insanlarla tartışmasını görmek için on iki yaşını beklemelisiniz.
Dini eğitimin önemli bir bölümünü Allah ve ahiret konuları oluşturmalıdır. Sekiz yaşından önce Cehennem ve azap şekilleri konularından çok az bahsedilmelidir, bu konular bu yaştaki çocuğunuzda korkuya sebep olabilir. Şunu unutmayın ki sekiz yaşından önce ölümden bahsederken diğer bir dünyaya bir yolculuk şeklinde bahsetmelisiniz.
Devam edecek…

[Belgin]

Dini Eğitim
Çocuklarınızı altı yaşından itibaren sahur için kaldırın, yedi yaşından itibaren birkaç saat aç susuz kalmaya teşvik edin, mesela bugün öğlene kadar oruç tutsun yarın ise öğlenden akşama kadar.


İnanç detaylarının öğretimi.
Önceki yazıda dini eğitimin amaçları ve içeriği hakkında kısaca bilgiler verdim aynı yazıda dini eğitimin içerik olarak, inanç esasları ve detayları olarak iki bölüme ayrıldığına değindim. Söz konusu yazıda inanç esaslarının eğitimi hakkında önemli ipuçları açıkladım, bu yazıda inanç detaylarının eğitimi konusuna değinmek istiyorum.
Dinin önemli bir bölümünü detaylı hükümler dediğimiz bölüm oluşturuyor. Dinin bu bölümünü çocuğumuza aktarmak istediğimiz zaman cimrilik yapmadan hak hukuk meseleleri dahil, birçok detaya yer vermeliyiz. Bunları sıralayacak olursak aşağıdaki başlıkları söyleyebiliriz.

1- İbadetler.
Dini öğretilerimizin bir bölümünü namaz, oruç, hac, zekat ve benzeri ibadetler oluşturuyor, bu öğretilerin bir bölümünü pratik olarak diğer bir bölümünü ise teorik olarak çocuğumuza öğretmeliyiz.
Namaz konusuna değinecek olursak, çocuğumuzu iki üç yaşlarından itibaren namaz kıldığımızda yanımıza alarak alıştırma yapmalıyız
Oruç konusuna gelince İmam Sadık (as)’dan şöyle nakledilmiştir: Çocuklarınızı altı yaşından itibaren sahur için kaldırın, yedi yaşından itibaren birkaç saat aç susuz kalmaya teşvik edin, mesela bugün sabah öğlene kadar oruç tutsun yarın ise öğlenden akşama kadar.
Hac ve diğer konularda ise pratik olarak yapamıyorsanız, teorik olarak anlatılmalıdır. Burada amacımız, çocuğumuzu dini gerçeklerle tanıştırıp psikolojisinin bu doğrultuda şekillenmesidir.


2- Dini ahlak.
Dinimiz bizim nasıl konuşmamız gerektiğini, değişik yerlerde nasıl bir davranış sergilememiz gerektiğini açıklamıştır. Çocuğumuz bunları öğrenmelidir, İslam adabıyla bilinçli bir şekilde yaşamayı benimsemelidir, yaptığı ve sakındığı işlerin nedenini bilerek, her şeyi Allahın rızası için yaparak yaşamalıdır. Dua etmelidir, Allaha teşekkür etmelidir, yemekten sonra Allaha şükür etmelidir, Allahın her zaman her yerde hazır olduğunu bilmelidir, Kuran’a karşı saygılı olmalıdır, yalanın cezasını bilmelidir, doğru olmamanın ne denli kötü olduğunu bilmelidir, yaramazlığın sınırlarını bilmeli, başkalarının hakkını çiğnemenin ne denli kötü olduğunu bilmelidir, namaz için abdest alınması gerektiğini bilmeli, hangi şakaların serbest olduğunu hangilerinin yasak olduğunu bilmelidir, hangi ilişkilerin doğru olduğunu hangilerinin yanlış olduğunu bilmelidir ve…
3- Haklar.
Dini eğitimin bir bölümü haklar konusudur. Ev ve okul ilişkilerinde çocuğumuza kendi haklarının yanı sıra diğer insanların haklarını da öğretebiliriz. Kendi vücuduna karşı sorumlu olduğunu bilmelidir, vücudunu sağlıklı tutmasının yanı sıra onu geliştirmek zorunda olduğunu bilmelidir. Bazı zevkli işlerin yasak olduğunu bilmeli, canını malını nasıl koruyacağını öğrenmelidir.
Çocukluğundan itibaren başkalarına da dua etmesini öğretin, başkalarını sevmesini sağlayın, diğer insanların hayrını dilemesine vesile olun. Bu yaptıklarınız, onun toplumsal ruhunu geliştirerek diğer insanlarla daha iyi kaynaşmasına, toplu çalışmalarda daha çok başarılı olmasına yol açacaktır.
4- Tepkiler.
Çocuğunuz hayatın inişli çıkışlı yollarında olaylara karşı nasıl bir tepki vereceğini bilmelidir, nerede anlaşıp uyuşması gerektiğini nerede isteğini direteceğini nerede ise teslim olması gerektiğini bilmelidir, her istediğini yapmalımıdır yoksa sadece doğru olanı yapmalıdır? Bunu bilmelidir. haline getirebileceğinin farkında olmalıdır, düşündüklerini dile getirip onları savunma cesaretine sahip olmalıdır.
Etrafına karşı kayıtsız olmak, maalesef ebeveynlerin de aşılamasıyla çocuklara bulaşan en büyük hastalıklardan birisidir. “O kavga etmişse etmiş, sana ne, onun bisikletini almışlarsa sana ne, sana ne, sana ne”. Bu sözler çocuğumuzun gelecekte iyiliğe sevk etmek ve kötülükten alıkoymak gibi çok önemli bir toplumsal görevini yerine getirmemesine sebep olacaktır. Çocuğumuz, zalime karşı susmaması gerektiğini, mazluma karşı kayıtsız kalmaması gerektiğini bilmelidir.

[su damlası]

Abdulmelik Üyemizden Alıntı

nur hocam Allah razı olsun çok güzel bir noktaya parmak basmışsınız...domates bile yetiştirmenin kuralları vardır..cehaletle,korkutmakla,hurafelerle çocuğu eğiteyım derken,o çocuk baliğ yaşına geldimi,kafasına yerleştirilen hurafelerin farkına vardığı an ,ana baba kendisi için oyuncak olur.saygınlıkları sıfırlanır..
misafirim var şu an..bu konuyu derinleştirelim inşaallah..